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-Análise da prática cotidiana de uma professora do terceiro ano que tem alunos com hipóteses diferentes sobre o SEA: suas fabricações e seus saberesFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/0564127939107778; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-Cenas do cotidiano escolar... O “savoir-faire” dos professores dos anos iniciais no ensino da língua escrita e nos usos do escrito no Brasil e na FrançaFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/9608639713920207; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-Família e leitura : a construção de práticas leitoras em meios popularesFERREIRA, Andrea Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/6908776370908653; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-Formação continuada do professor alfabetizador proposta pelo PNAIC: o papel do orientador de estudo no processo formativoFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/5078204168228443; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-O ensino da leitura e da escrita em uma turma multisseriada do campo : um olhar sobre a prática de uma professoraFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/2322576697940613; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-Os usos da biblioteca em uma escola dos anos iniciais do ensino fundamental : os encontros com a leituraFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/6726044570519640; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
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