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-A fabricação das práticas de ensino na alfabetização e o uso dos recursos didáticos: rotina, atividades, planejamento e princípios norteadoresCRUZ, Magna do Carmo Silva; http://lattes.cnpq.br/5794924504924464; http://lattes.cnpq.br/1498938229208458
-Apostilados de ensino para a educação infantil: análise da qualidade das atividades de apropriação do sistema de escrita alfabética e o que dizem as professoras sobre esses materiaisSILVA, Magna do Carmo; http://lattes.cnpq.br/0426958475772295; http://lattes.cnpq.br/1498938229208458
-Modos de avaliação da produção escrita em duas turmas do ensino médioCRUZ, Magna do Carmo Silva; BUNZEN JÚNIOR, Clecio dos Santos; http://lattes.cnpq.br/6641822663369347; http://lattes.cnpq.br/1498938229208458
-Modos de avaliação da produção textual em turmas do 3º ano do ciclo de alfabetizaçãoSILVA, Magna do Carmo; http://lattes.cnpq.br/1169639250712365; http://lattes.cnpq.br/1498938229208458
-Saberes e práticas pedagógicas dos professores alfabetizadores nos contextos escolares no Brasil e na França : gestão da avaliação através da intermediação-planejada no ciclo de alfabetizaçãoSILVA, Magna do Carmo; ACIOLY-RÉGNIER, Nadja Maria; http://lattes.cnpq.br/1532984622523554; http://lattes.cnpq.br/1498938229208458; http://lattes.cnpq.br/8049634330538022
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