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-Avaliação dos saberes dos alunos sobre escrita alfabética e a construção de práticas dos professores de Águas Belas-PEALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/9332144473096036; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-Distintas práticas de alfabetização no 1º ano do ensino fundamental: como podem influenciar na aprendizagem da leitura e da escrita das crianças?ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/4554788994875548; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-Escola e família: investimentos e esforços na alfabetização de criançasALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/7139638978735558; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-O estudo de práticas de alfabetização face à heterogeneidade de conhecimentos sobre a escrita alfabética nos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil e na França : relação entre práticas de ensino e progressão das aprendizagens dos alunosALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; ACIOLY-RÉGNIER, Nadja Maria; http://lattes.cnpq.br/4795849084664901; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284; http://lattes.cnpq.br/8049634330538022
-Práticas de alfabetização com uso de diferentes manuais didáticos: o que fazem os professores no Brasil e na França? O que os alunos aprendem?ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/5778402805993737; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-Práticas de leitura na educação de jovens e adultos: da vida para a escola e da escola para vidaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/3593044083888175; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
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