Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Buscar por Autor di Napoli, Pablo Nahuel
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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| - | Pensar las violencias en las escuelas desde la mirada de las y los estudiantes secundarios | - |
| 2018 | Pensar lo social : pluralismo teórico en América Latina | Abiuso, Federico Luis; Alcántara, Matías Alberto; Almeida, Cleber Ranieri Ribas de; Arnold Cathalifaud, Marcelo; Blacha, Luis E.; Bonavena, Pablo; Castagno, Pablo; Cerruti, Pedro; Closel Miraldi, Juliana; Dalmau, Iván Gabriel; di Napoli, Pablo Nahuel; Domínguez, Esteban; Henriquez, María Griselda; Heras Monner Sans, Ana Inés; Kitay, Iván; Lucas, Charlles Da Fonseca; Martín, Facundo Nahuel; Mendez, Agustín; Ostronoff, Leonardo José; Poker, José Geraldo A. B.; Pozas, María de los Ángeles; Ribas, Beatriz de Paula Silva; Rocca, Facundo C.; Sadrinas, Diego; Serra, Pasquale; Tonkonoff, Sergio; Tonkonoff, Sergio; Tosoni, María Magdalena; Touza, Sebastián; Véliz, Claudio; Vernik, Esteban; Viscardi, Ricardo; Waiman, Javier; Wegelin, Lucía; Zabludovsky, Gina |
| - | Sentidos y usos del “mirar mal” como eje de conflicto entre estudiantes (Sense and uses of "bad looking" as an axis of conflict among students) | - |
| - | Teaching knowledge for coexistence in secondary schools. An analysis of two CABA institutions. | - |
| - | THE POTENTIAL HEURISTIC OF THEORY OF CIVILIZATION BY NORBERT ELIAS TO STUDYING YOUTH VIOLENCE | - |
