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-Attitudinal perspectives of practising and trainee teachers toward educational inclusion; Ninguna
-Vivir con limitaciones económicas: Efectos psicológicos y apoyo social durante los tiempos del COVID-19Ninguna;
-Your envy is not my progress: Welfare through cultured and gendered approachesProject: “Re-construyéndonos” of the Dirección Académica de Responsabilidad Social of the Pontificia Universidad Católica del Perú; Ninguna; Projeto "Re-construyéndonos" da Diretoria de Responsabilidade Social da Pontifícia Universidade Católica do Peru.
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