Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Buscar por Autor Magendzo, Abraham
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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
 | 1992 | Cómo aprende y cómo enseña el docente : informe de seminario | Alvarez, Francisco; Ávila Aponte, Rosa; Carrillo, Rolando; Condemarín, Mabel; Cruz, Montserrat de la; Edwards, Verónica; Fierro, Rosa; Magendzo, Abraham; Palacios, Francisco; Remedi, Eduardo; Salas García, Begoña; Soto, Viola; Tarrés Picas, Montserrat; Tezanos, Araceli de; Assaél, Jenny; Soto, Salvador |
| - | Incorporation of the controversial perspective in the disciplinary curriculum | - |
| - | Pedagogía crítica y educación en derechos humanos | - |
| - | SOBRE LA ENSEÑANZA. Sobre la enseñanza de la historia del presente que refiere a las violaciones de los Derechos Humanos: argumentaciones de distintos actores que aportan a la reflexión | - |
| - | Thinking About Education in Human Rights from an Ethical and Controversial Perspective | - |
