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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Editorial	-
	-	Editorial	-
	2015	El proceso de investigación de conocimientos infantiles en psicología genética y antropología	Castorina, José Antonio; García Palacios, Mariana Inés; Horn, Axel
	-	El significado del marco epistémico en la teoría de las representaciones sociales	-
	-	La epistemología “interna” de la investigación y su significado formativo para los psicólogos	-
	-	La Epistemología Genética, ¿es una epistemología naturalizada?	-
	-	La producción de conocimientos en la universidad pública. Las consecuencias del corporativismo	-
	-	La Psicología del desarrollo y la Teoría de las representaciones sociales. La defensa de una relación de compatibilidad	-
	-	La tesis de los “marcos epistémicos” y su intervención en las teorías del cambio conceptual	-
	-	La validez epistemológica del término teoría en los principales estudios actuales del cambio conceptual	Castorina, José Antonio; Couló, Ana Claudia
	-	La vinculación Universidad-Sociedad en el marco del conocimiento pluridisciplinar	-
	-	Los modelos de explicación para las novedades del desarrollo	-
	-	Perspectivas metodológicas del estudio psicológico	-
	-	Philosophical assumptions in developmental psychology: Meta theory or epistemic framework?	-
	-	Representaciones Sociales y Trayectorias Educativas. Una Relación Problemática	-
	-	Reseña de tesis doctoral: “Procesos psicogenéticos, psicosociales y didácticos en la alfabetización inicial de personas jóvenes y adultas. Estudio de caso”, Dra. Marcela Kurlat	-

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