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-A experiência do ciclo de alfabetização (1986-1988) na formação dos professores da Rede Municipal de Ensino de Recife: algumas reflexõesALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Alfabetizar letrando : alguns desafios do 1° ciclo no ensino fundamentalALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-As práticas de alfabetização de professores da rede estadual de ensino de Pernambuco e a formação de crianças alfabetizadas e letradasALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Atividades de produção de textos no livro didático de alfabetização: o caso do Novo Letra VivaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Atividades de produção de textos no livro didático de alfabetização: o caso do novo letra vivaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Avaliação dos saberes dos alunos sobre escrita alfabética e a construção de práticas dos professores de Águas Belas-PEALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/9332144473096036; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-Construção das práticas de alfabetização: elementos da formação continuada mobilizados no cotidiano da sala de aulaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; RÉGNIER, Nadja Acioly
-Construção de práticas de alfabetização no contexto dos Programas Alfa e Beto e PNAICALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Distintas práticas de alfabetização no 1º ano do ensino fundamental: como podem influenciar na aprendizagem da leitura e da escrita das crianças?ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/4554788994875548; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-Educação infantil e alfabetização: um olhar sobre diferentes práticas de ensinoALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Escola da vida: conhecimentos de adultos analfabetos sobre a escritaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Escola e família: investimentos e esforços na alfabetização de criançasALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/7139638978735558; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-“Jesus vai voltar e eu não aprendo a ler”: práticas de leitura e escrita de mulheres em condição de analfabetismoALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-O estudo de práticas de alfabetização face à heterogeneidade de conhecimentos sobre a escrita alfabética nos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil e na França : relação entre práticas de ensino e progressão das aprendizagens dos alunosALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; ACIOLY-RÉGNIER, Nadja Maria; http://lattes.cnpq.br/4795849084664901; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284; http://lattes.cnpq.br/8049634330538022
-O livro didático de alfabetização: o manual do professor e sua relação com o fazer pedagógico referente ao ensino da leitura e escritaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-O trabalho com consciência fonológica na educação infantil e o processo de apropriação da escrita pelas criançasALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Práticas de alfabetização com uso de diferentes manuais didáticos: o que fazem os professores no Brasil e na França? O que os alunos aprendem?ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/5778402805993737; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino FundamentalALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Práticas de leitura na alfabetização de crianças: o que dizem os livros didáticos? O que fazem os professores?ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-Práticas de leitura na educação de jovens e adultos: da vida para a escola e da escola para vidaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/3593044083888175; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
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